Autor: vejeta

  • Paises y Censura: Bloqueo del tráfico SSL

     

    Se habla de ello por muchos foros (por ejemplo en hacker news[0]). Desde hoy las usuarias de internet en Irán no pueden hacer ninguna conexión SSL/TLS hacia fuera del pais, basicamente solo pueden hacer http. En la lista de tor piden que la gente monte obfsproxys[1] para dar vías de escape de esta censura. Quien este interesado en ayudar puede montar uno de estos proxys en su servidor/ordenador.

    [0] http://news.ycombinator.com/item?id=3575029

    [1] https://lists.torproject.org/pipermail/tor-talk/2012-February/023070.html

  • La obsolescencia de las universidades

     

    El artículo que aparece Y Combinator: http://matt-welsh.blogspot.com/2012/01/making-universities-obsolete.html nos trae un interesante debate.

    Haciendo obsoletas a las universidades.

    Sebastian Thrun ha anunciado recientemente que deja Stanford para fundar una universidad libre y en línea llamada Udacity. Esta decisión se basa en sus experiencias enseñando en la famosa clase de Introducción a la Inteligencia Artificial, a 160.000 estudiantes que libre y gratuitamente podian acceder en línea.

    El autor del artículo se plantea si esto es realmente una revolución en la manera en que se imparte Educación Superior, o es simplemente otra manera de distinguir entre los que pueden acceder a universidades y los que no.

    Una de las cosas que plantea, y que tambien considero muy relevantes, son los fallos del modelo de educación superior convencional.

    Fallo #1: Exclusividad.

    En la brillante presentación en DLD Sebastian Thrun habla de como se sentia avergonzado de que solo pudiera enseñar a unas pocas docenas de estudiantes cada vez, y solo a aquellos que pudieran permitirse pagar los 30.000$ que cuesta atender a Stanford. El autor estima que el ha enseñado a menos de 500 estudiantes en total durante sus 8 años en la facultad de Harvard, algo que considera una trayectoria muy pobre.

    Y la cosa se pone peor. Todos conocemos muchas facultades que disfrutan poniendo clases duras, en las cuales enseñan material verdaderamente duro al principio del semestre como método para filtrar a los estudiantes más débiiles, a veces, para dejar sólo a 2 o 3 estudiantes realmente comprometidos y realmente buenos dentro de la clase. Esto resulta muy satisfactorio como profesor, ya que no necesitas preocuparte por tutorizar a los estudiantes más débiles, y cuanto menos estudiantes tienes, menos trabajo hay que realizar a la hora de puntuar, etc… No hay ningún inconveniente para hacer esto, y raramente hay incentivos para enseñar un curso más grande y popular.

    La exclusividad es necesaria cuando hay un espacio limitado de clase, y tantos dormitorios, y tantos comedores, de manera que hay que ser selectivo sobre quien entra tras las magníficas puertas de la universidad. Es una manera de mantener un renombre: incluso escuelas, como Harvard, con un componente de «educación a distancia», toma una atención especial en diferenciar la «verdadera» educación de Harvard del «certificado de enseñanza a distancia», no fuera a ser que esto alimentara la ira de los Viejos Chicos destrozando lo que significa obtener un título de Harvard (algo parecido a la reacción de cuando comenzaron a admitir mujeres, hace mucho tiempo en 1977).

    Fallo #2: Puntuaciones.

    Puede alguien recordarme por que todavía tenemos notas o puntuaciones? Me gusta lo que Sebastian dice (citando a Salman Khan) sobre aprender a montar en bicicleta: No es como si obtuvieras un suspenso al aprender a montar en bicicleta, y entonces paras y debes empezar a montar en monoiciclo. ¿No debería ser el objetivo de cada clase el que cada alumno obtuviera matrícula de honor?

    Aparentemente no. El argumento más común es que necesitamos las notas para distinguir los estudiantes «buenos» de los «malos». La idea presupone que si no puedes pasar un curso en las 12 o 13 semanas que dura un semestre entonces mereces fallar, sin importar las circunstancias que suceden en tu vida o si podrias haberlo aprendido en un espacio de tiempo mayor, o con más apoyo, o con lo que sea. Y los estudiantes realmente inteligentes, aquellos que aciertan a la primera y sacan sobresaliente en todas las clases, necesitan subir a lo más alto de manera que reciban los primeros frutos de los buenos trabajos, o carreras judiciales o escuelas de medicina, o cualquiera que sea el premio por el que han estado trabajando durante sus jovenes vidas. «No sería justo» si todo el mundo consiguiera sobresaliente — ¿Como conseguirian entonces los privilegiados o los chicos inteligentes ganar alguna ventaja sobre los menos privilegiados o menos inteligentes?

    Me parece que todo esto es incompatible con la idea de educación.

    Fallo #3: Clases

    Como Sebastian dice, las universidades han estado usando el formato de clase por más de 1000 años. Yo solía decir a mis estudiantes que *requerían* venir a mis clases, y nunca proveía mis clases en video, no fuera a ser que los estudiantes se saltaran las cases y la vieran en YouTube desde sus habitaciones. Mayormente todo era por asegurar que todos en la clase obtuvieran el beneficio de mi estilo dinámico y entrenido de dar clases, el cual había perfeccionado a lo largo de los años (incluyendo una danza coreográfica interpretativa que demostraba el movimiento de los cabezales de los discos durante una operación de limpieza en un sistema de fichero estructurado en Logs). Pero mayormente esto era por aumentar mi ego y obtener alguna gratificación por trabajar tan duramente en mis clases a través de que mis estudiantes estuvieran fisicamente allí en mi clase como audiencia.

    Implicaciones

    No sabemos si Udacity, o Khan Academy y Universidad iTUnes son la solución a esos problemas. Sin embargo hay dos cosas importantes que las universidades online traen sobre la mesa: (1) Ampliar el acceso a una educación superior, y (2) Aprovechar la tecnología para explorar nuevos métodos de aprendizaje.

     

    ———-

    El artículo original continua hablando de los riesgos de que la calidad de la educación online no alcance la de la presencial, o como no podría sustituir a la experiencia de estar presencialmente en la universidad y que los empleadores consideren dos categorías de títulos universitarios.

    Sin embargo, mi opinión personal, es que esta iniciativa es solo el comienzo de algo más grande, el camino se hace andando y quedarnos parados sobre las valoraciones que se hagan al inicio no influyen en que esto realmente hará avanzar el sistema educativo en su conjunto.

    La decisión de Stanford fué para mi admirable y la decisión de Sebastian de abandonar su plaza diciendo “No puedo volver a enseñar en Stanford” fundando Udacity lo es aún más. Quiere enrolar a 500.000 estudiantes para su primer curso sobre como construir un motor de busqueda, y por supuesto libremente y gratis.

    http://www.udacity.com/

     

  • Welcome to Tentaculo Corp.

    Esta página aún esta en desarrollo, si aún no ves lo que tu esperas, visitanos pronto para ver los nuevos contenidos.

    Inicio:

    • En la última frontera, el cyberespacio, renace nuestro portal, donde nuestra estación será un lugar para aprender.
    • Conocerás sistemas operativos, lenguajes de programación, shell scripts, computadores, electrónica, juegos antiguos en máquinas desconocidas para la mayoría de los habitantes de la red, documentación sobre programas en estos sistemas, y chuletas para sacarte de un apuro en cualquier tarea.

     

    La lucha del día:

     

     

     

    Sistemas Operativos:

    Sección a cargo del colaborador PacoLinux

    • Los ordenadores actuales tienen tal potencia de cálculo que nos permite conocer arquitecturas antiguas a traves de los emuladores. Tanto si quieres conocer otros sistemas operativos ejecutandolos nativamente en una máquina o a través de un emulador. Aqui te sugerimos algunos.
    • Prueba nuevos sistemas operativos, como Plan9 http://plan9.bell-labs.com/plan9/, o Inferno http://www.vitanuova.com/ (El cual puede ejecutarse nativamente, o alojado en otros sistemas operativos como GNU/Linux, Plan9, Windows o incluso como plugin de un navegador)
    • Y muchas cosas más que pronto estarán disponibles en la carpeta Sistemas Operativos

    Fidonet:

    La red FIDO, la red de BBS (Bulletin Board Systems) que en los años 80 y 90 estuvo en su apogeo. Aprenderas como conectar por línea telefónica o a traves de internet. Recomendaremos clientes para la red Fido, y conceptos básicos  para que conozcas que hay más redes aparte de Internet.

    • Grupo de noticias sobre Fido en USENET
    • Listado de BBS operando en España
    • Tutorial de configuración de tu software de Punto. (Orientado a Debian GNU/Linux)

    Otros proyectos:

     

    Juegos antiguos:

    (De la revista Microhobby, dedicada a los 8 bits, contemplamos a principios de los 90 el anuncio del CAAD, Club de Aventuras AD, el cual en aquella época fue el medio de comunicación de muchos aficionados a las aventuras conversacionales en los 8 bits. Años despues, el fanzine se convirtió en sitio web, lugar de encuentro para los creadores y aficionados de las aventuras conversacionales de habla hispana)

    • No te pierdas el webzine SPAC Sociedad para la promoción de las aventuras conversacionales. (De publicación periódica, una manera de estar al dia de las últimas creaciones de este genero)
    • Juegos en modo texto. Conquer, Dominion, Empire, Ularn, Rogue, Nethack… Pronto sabras que son, y te enseñaremos como probarlos en esta sección.

     

    Unete al portal y crea tu sección

    • Portal Tentaculo se basa integramente en software libre. Un servidor Debian GNU/Linux, junto con la infraestructura que proporciona Zope y Plone, un framework y un gestor de contenidos que nos permiten generar contenido de forma sencilla, para poder centrarnos en eso: los contenidos.
     return thanks;

    Gracias por visitarnos.

    El equipo de Portal Tentaculo.

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  • Se abre la solicitud de ponencias para Rooted Con 2012

     

    A continuación reproducimos el mensaje tal como se anuncia en la página web de Rooted Con.

    En primer lugar, y como podréis comprobar, estrenamos nueva web, en la que iremos publicando toda la información referente a Rooted CON 2012.

    Como os hemos ido informando en el twitter de Rooted CON, lista de correo y demás redes, Rooted CON 2012 se celebrará los días 1,2 y 3 de Marzo de 2012 en el Auditorio de la Fundación Mutua Madrileña, en Madrid. Además, también hoy arrancamos el registro de asistentes, por lo que si no quieres quedarte sin entrada, date prisa y ¡reserva la tuya! Existen tres tipos de modalidades de entradas:

    Tramo Estudiantes Estándar Con descuento
    Diciembre 2011 35€ 80€ 72€
    Enero 2012 60€ 120€ 108€
    Febrero 2012 80€ 180€ 162€
    Venta en puerta 100€ 200€ 180€

    El proceso de solicitud de ponencias (Call for papers) para Rooted CON 2012 seguirá abierto hasta finales de Diciembre de este año, por lo que todavía estáis a tiempo de formar parte del conjunto de ponentes de esta nueva edición.

    Finalmente, y como gran novedad, inauguramos un nuevo servicio: la tienda de Rooted CON, en la que podréis adquirir material de ediciones anteriores del congreso, así como merchandising de diferentes proyectos de seguridad. La tienda está en constante actualización de productos, por lo que no dejéis de visitarla.

  • ¿Eres emprendedor? Nuevos cursos de Stanford

    Vuestro editor, interesado en las ciencias de la computación se lanzó de pleno y se enroló en las anterior edición. Ha sido una tarea ardua compaginar el trabajo y las responsabilidades diarias con retomar los estudios. Vuestro editor espera que esta disciplina adquirida dé sus frutos con estos nuevos cursos que comienzan ahora.

    Como dicen literalmente en «The Lean Launchpad»: «En esta clase te enseñaremos a convertir una gran idea en una gran compañia». Los prerequisitos para enrolarse son: Pasión, curiosidad, capacidad de adaptación, agilidad.


    http://www.launchpad-class.org

    En «Technology Entrepreneurship» nos transmiten: «¿Quieres crear una nueva empresa de éxito?» «Esta clase combina proyectos en equipo guiadas por un mentor, casos de estudio, investigación del proceso emprendedor, y la oportunidad de crear una red de contactos y preguntar tus dudas a los emprendedores más punteros de Silicon Valley. Está dirigido a e studiantes no licenciados de cualquier carrera que quieran entender la formación y el crecimiento de nuevas empresas de alto impacto en areas de tecnologías de la información, de la ecología, de la medicina y del consumo. No hay prerequisitos.


    http://www.entrepreneur-class.org/

    Y si lo tuyo es la computación, puedes combinarlo con la siguiente oferta.


    Cursos de ciencias de la computación

     

     

     

    Algo se mueve en el terreno de la formación, de la enseñanza online, y en el campo de la creación de nuevas empresas.

     

    Anteriormente otras universidades han ido liberando sus contenidos. Sin embargo, es la primera vez que veo esta oferta de participación a esta escala, y con el ofrecimiento de tener un seguimiento y una evaluación.
    Desde aquí mostramos nuestro reconocimiento a la labor desarrollada en Stanford, a los profesores y las personas implicadas en hacer este proyecto realidad.  Para Stanford, este experimento a nivel educativo le va a permitir conocer a nivel mundial a la gente interesada en estas materias. Para los demás es una oportunidad para participar en una formación de calidad, de la cual esperamos que otros se unan.
  • Encuentro de OpenData en Sevilla

     

    La Asociación Sugus/GNU Linux organiza el Encuentro de OpenData de Sevilla. Este encuentro se celebra el viernes 18 de Noviembre de 2011 en el Edificio Rojo del Campus de Reina Mercedes de la Universidad de Sevilla.

    El Encuentro OpenData Sevilla tiene como objetivos principales promover los principios sobre la apertura de datos, sus motivaciones, fundamentos y objetivos dentro de la comunidad universitaria, entre profesionales del sector y miembros de las instituciones públicas. Y por otro lado, sentar las bases para formar una comunidad entorno a este movimiento promoviendo la formación de equipos de trabajo para la realización de proyectos e iniciativas alrededor de Opendata.

    Para hablar sobre el movimiento Opendata, aspectos legales, iniciativas existentes, los datos en las administraciones públicas, los datos y sus distintos formatos, herramientas disponibles para el tratamiento de datos,etc. se ha organizado un calendario de ponencias en el que podemos encontrar ponentes como Javier de la Cueva, Alberto Abella o David Cabo entre otros

    Os animamos a consultar el calendario de ponencias del Encuentro OpenData Sevilla y a venir.

    Gracias a Paul Brown por el aviso.

  • Carta de Baltasar Garzón a Gaspar Llamazares

     

    HOMENAJE A GASPAR LLAMAZARES

    Querido Gaspar,
    Me habría gustado estar contigo en este merecido homenaje y en este día,
    que, además es el de mi 56 cumpleaños. El destino escrito por manos no
    amigas de quienes creemos en la fuerza de la verdad y de la verdadera
    justicia, ha decidido que no sea así. Pero, la distancia física entre
    continentes, no puede impedir la proximidad afectiva entre quienes
    tenemos mucho más en común que en oposición frente a todo lo que está
    pasando en nuestro país y en el mundo, en general.
    Vivimos en un mundo que se llama a si mismo globalizado y, realmente,
    lo que cada vez se comprueba más, es que es un mundo marcado por la
    desigualdad y por el sectarismo de los que más tienen frente a quienes
    apenas pueden hacer frente a esa realidad.
    La crisis provocada por la economía especulativa de los mercados, esos
    mercados a los que todos aluden y nadie se atreve a poner nombres y
    apellidos para identificar a quienes manejan los hilos, ha impuesto el
    dominio de una cultura neoliberal que está recortando de forma desmedida
    el compromiso ético y la solidaridad entre los pueblos. Por eso son
    necesarios, más que nunca los referentes políticos y éticos.
    Los amos del mundo, los que dirigen las corporaciones que a su vez lo
    hacen sobre los gobiernos, son, como dice Jean Ziegler, vicepresidente del
    Consejo Asesor del Consejo de Derechos Humanos de Naciones Unidas,
    auténticas “organizaciones mercenarias del gran capital” que marcan el
    margen que le resta al derecho a la vida de millones de personas, frente a
    la “pena de muerte” que sus actividades especulativas supone para los
    mismos.
    Según la FAO, 925 millones de personas sufrían hambre en el mundo en
    2010; 175 millones de niños menores de 5 años en el mundo sufren retraso
    de crecimiento a causa de la desnutrición; casi una cuarta parte de los
    niños españoles están en riesgo de pobreza, según Save the Children; las
    500 mayores sociedades multinacionales privadas de todos los sectores,
    controlan el 52,8% del producto mundial bruto; los alimentos básicos han
    aumentado un 30% en el 2o semestre del 2010, gracias a la “eficaz tarea”
    de los especuladores financieros, que a pesar de la crisis, siguen
    acumulando sus ingentes ganancias. Para muestra, sólo un dato más: el
    número mundial de transacciones especulativas con productos de
    alimentación básica aumentó más de un 500% entre 2002 y 2008 y sigue
    en la misma línea en la actualidad.
    La pregunta que surge es: ¿con que políticos se deberá contar?; ¿con los
    ciegos y sordos ante esta realidad y que, en gran medida han consentido,
    cuando no propiciado, la situación con sus políticas radicalmente
    neoliberales en las que siempre pierden los mismos?; o por el contrario,
    ¿habrá que hacerlo con aquellos otros que han demostrado que su marca es
    la ética y la coherencia y que han arriesgado todo por la defensa de los
    derechos sociales que otros han postergado?
    Sinceramente, creo que la opción es clara en favor de aquellos que
    demuestran, día a día, que lo que importa es la conciencia crítica; la
    honradez en los planteamientos; la voluntad de dialogo; la firmeza en los
    compromisos desde la ética y la convicción, frente a la guerra y en defensa
    de las víctimas, por la justicia y la recuperación de la memoria histórica;
    por la justicia universal y el derecho de los pueblos oprimidos; por la
    defensa de los servicios sociales , la educación y la sanidad pública; por
    las reivindicaciones justas y las demandas de los trabajadores contra la
    precariedad laboral y el paro y, en fin, por el respeto a los procedimientos
    de la participación democrática.
    Querido Gaspar, en tanto que tú representas esos valores, me uno a
    este homenaje, no sólo desde la amistad personal, sino también desde el
    respeto y reconocimiento a esos valores que tú has defendido como
    político y como persona.
    En los tiempos difíciles que se avecinan, se precisan personas que, como
    tú, tengan una clarísima voluntad de diálogo, integración y comprensión
    de la pluralidad social.
    Un abrazo. Baltasar Garzón Real
    Seattle, 26 de octubre de 2011
  • Nueva edición del Hackmeeting en A Corunha

    En éste portal nos hacemos eco de las llamadas a la participación:

    «Hackers, hacktivistas, nerds, lurkers, hobbistas de la tecnologia, geeks y otras «meigas» se vuelven a poner manos a la tecla para, bit a bit y ping a ping, implementar el XII Hackmeeting. Un encuentro que, durante un fin de semana autogestionado y libre, y entrecruzando los hilos de lo social, lo tecnológico y lo político, construye una nueva forma de crear, de relacionarse, de disfrutar compartiendo y aprender enseñando. Estos tres días de autogestión, autoorganización, circulación libre de saberes, hacktivismo, ciberactivismo, ética hacker, ciclohacking, apropiación de los medios de producción, media libre, software libre, hardware libre, autonomía, p2p, guifi.net y redes libres, entre otras cosas tendrán lugar en el CSO Palavea de A Coruña, del 21 al 23 de octubre. ¡Ven y comparte, el hackmeeting también eres tú!»

    Este año vuelve a entrarnos las ganas de juntarnos en torno a lo que nos motiva: el hacktivismo, el ciberespacio, la cultura del software y el hardware libres… Un fin de semana autogestionado en el que compartir experiencias y proyectos tecnopolíticos.

    El HackMeeting se compone de una serie de nodos (talleres, charlas) autónomos y entrelazados. Todas las actividades en un Hackmeeting son llevadas a cabo por personas voluntarias. Cualquiera puede proponer o presentar un nodo. Esta llamada a la participación pretende animar a proponer y presentar un nodo a quien tenga algo que quiera compartir este Hackmeeting.

    No hay una idea preconcebida de qué va a ser este hackmeeting. Hacking y hacktivismo en un sentido amplio: hacking de máquinas y protocolos pero también de códigos sociales y de la manera de entender y usar la tecnología. Ven y comparte tus hacks (informáticos o no) de mentes e ideas víricas. Copyfight, redes distribuidas, hardware libre, inventos o música, debates o talleres…

    Puedes ver una lista de los nodos propuestos este año en el siguiente enlace:


    http://sindominio.net/hackmeeting/index.php?title=2011/Nodos

    Si vas este año, te invitamos a que nos cuentes la experiencia.

  • Nace Oiga.me, plataforma de movilización ciudadana online “para el 99%”

     

    Arropada por la fanfarria de la apertura 1812 de Tchaikovsky anoche se presentó en el madrileño Patio Maravillas Oiga.me, una plataforma de ciberactivismo basada en software libre. Se trata de una herramienta de participación política desarrollada por la asociación Alabs y auspiciada por movimientos como Ecologistas en Acción, CGT o Dabne, que conforman el llamado consejo social, que “propondrá campañas” y “revisará el buen uso de la herramienta”.

    A través de Oiga.me los ciberactivistas podrán proponer campañas (aún no hay ninguna activa, pero ya se han recibido cuatro propuestas) o bien sumarse a alguna de las que están en marcha. Las peticiones no se quedarán en un “simple listado en Internet” sino que llegarán a los centros de toma de poder: políticos, instituciones, empresas, medios de comunicación.

    La vocación de Oiga.me es la misma que inspira a Actuableotras plataformas de ‘clic-activismo’, aunque con varias sensibles diferencias, como nos explica Daniel, uno de sus inspiradores: “En primer lugar, está basada en software libre: hemos devuelto el código a la comunidad; no tenemos ánimo de lucro y, finalmente, no queremos quedarnos en campañas que consistan simplemente en aparecer en una lista. En la cultura anglosajona, eso pueda valer, pero en la mediterránea no es efectivo”.

    Oiga.me lleva gestándose un año, aunque sufrió un parón con motivo del 15-M, movimiento en el que han estado involucrados sus creadores. Más que un parón, “contaminó la herramienta”, según Daniel: “El 15-M lo ha cambiado todo. Nosotros veníamos ensayando técnicas de enjambre pero el 15-M ha superado todas las expectativas. Por ejemplo, la idea del consejo social era proponer campañas pero por el camino descubrimos que la gente tiene  ideas que desbordan a las organizaciones”.

    La primera versión de Oiga.me sólo envía correos electrónicos, pero sucesivas versiones –disponibles en seis meses- harán lo propio con faxes y voz sobre IP. En estos casos, y dado que la puesta en marcha de la campaña supone un coste económico, el colectivo que proponga la acción en cuestión deberá asumir el coste del mismo.

    En la presentación de ayer Daniel puso un ejemplo de campaña de presión (prudentemente prefiere evitar el término ‘boicot’): “Si los 15.000 clientes de Endesa se plantan y le comunican a la compañía que si no detiene la usurpación de tierras a los mapuches de Chile para construir represas, se van a cambiar a Unión Fenosa, tal vez haga reflexionar a Endesa”. Por cierto, esa campaña no se va a llevar a cabo porque Endesa ha paralizado su proyecto ecocida en la Patagonia chilena.

    Otro ejemplo de campaña: la polémica portada de ABC sobre las manifestaciones del 15-O. Las campañas, en este caso, deben servir para “ayudar a los medios de comunicación a centrarse”.

    Página webTwitter de Oiga.me.

     

    Actuable: otro activismo es posible

    Una turba de furiosos rumberos asalta el Banco Santander en Sevilla

    Vuvuzelas contra BP

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